Իմ Զատիկը այս տարի

Այս տարի Զատիկի համար ես և մայրիկս որոշեցինք ներկենք ձվերը բնական Կարկադեչա թեյով։ Մենք եռացրեցինք ջուրը և լցրեցինք մեկ տուփ կարկադեչայից։ Ավելացրերինք նաև լորի ձու։ Մի քանիսը ներկեցինք արհեստական ներկով։ Եվ ահա ինչ ստացվեց։ Առավոտյան հավաքվեցինք ընտանիքով և ձվակռիվ խաղացինք։ Հետո մենք գնացինք մորաքրոջ տուն և նշեցինք բոլորով։      

Ասիկներ

Զատիկ է, զատիկ է Մի մեծ հարությունն է Այն կարմիր տոն է Ներկած ձվի նման է։ Զատկական օրվան Առավոտ լուսվան Տատիկները վերջացրած Իշխանն էլ է պատրաստ Կուլիչն էլ սեղանին դրված

Ղազարոս Աղայանի մասին

Ղազարոս Աղայանը ծնվել է 1840 թվականի ապրիլի 4–ին Բոլնիս–Խաչեն հայաբնակ գյուղում։ Սկզբնական կրթությունն ստացել է ծննդավայրում և Շամշուլդա գյուղում՝ քահանա Տեր-Պետրոսի մոտ։ 1853 թվականին ընդունվել է Թիֆլիսի Ներսիսյան դպրոցը, սակայն մեկ տարի անց ինքնակամ հեռացել։ Այնուհետև իր գիտելիքները լրացրել է ինքնակրթությամբ։ Աղայանը գրել է բանաստեղծություններ, հեքիաթներ, վիպակներ: Նա օժտված էր բնության զարմանալի զգացողությամբ և նկարչի նուրբ դիտողականությամբ: Աղայանի պոեզիայում առանձնանում են «Հիշողություն», «Ճախարակ», «Սերմնացան», «Մանուշակ» բանաստեղծությունները, «Տորք Անգեղ» պոեմը: Աղայանի մանկական բանաստեղծություններից շատերը («Արեգակ», «Առավոտը գյուղում», «Ճախարակ» և այլն) այժմ էլ զարդարում են դպրոցական դասագրքերը: Նրա ամենահայտնի արձակ երկերն են «Արություն և Մանվել», «Երկու քույր» վեպերը:

Ուսումնական Գարուն

Ի՞նչ գիրք ես կարդում(վերնագիրը, հեղինակի անունը): Գեոմագնիսական Անոմալիա (պատմվացք) Առանձնացրո՛ւ հերոսներին, նկարագրի՛ր և բնութագրի՛ր նրանց: Մարտին-հետաքրքրասեր ուսուցիչ-բարի օգնականներ-պատասխանատու երեխաներ-աշխատասեր Գրի՛ր կարծիք կարդացածդ գրքի մասին: Ես կարծում եմ այն մարդիկ ովքեր սիրում են կարդալ ճամփորդական գրքեր այս պատմվացքը իրենց համար է։ Նա նաև ուսուցողական է։

Թե ինչպես կապիկները ճամփորդեցին․ Ջաննի Ռոդարի

Մի օր կենդանաբանական այգու կապիկները որոշեցին ճամփորդել, աշխարհ ճանաչել: Որոշեցին ու ճամփա ընկան: Գնացին, գնացին, մի տեղ կանգնեցին ու հարցրին. -Ի՞նչ է երևում: -Առյուծի վանդակը, փոկի ավազանն ու ընձուղտի տունը: -Ի՜նչ մեծ է աշխարհը, ու ինչքա՜ն շատ բան ես իմանում, երբ ճամփորդում ես: Շարունակեցին ճանապարհն ու կանգ առան միայն կեսօրին: -Հիմա ի՞նչ է երևում: -Ընձուղտի տունը, փոկերի ավազանն ու առյուծի վանդակը: -Ի՜նչ տարօրինակ է աշխարհը, ու ինչքա՜ն շատ բան ես իմանում, երբ ճամփորդում ես: Նորից ճանապարհ ընկան ու կանգ առան արևամուտին: -Իսկ հիմա ի՞նչ է երևում: -Առյուծի վանդակը, ընձուղտի տունն ու փոկերի ավազանը: -Ի՜նչ ձանձրալի է աշխարհը.  միշտ նույն բաներն … Continue reading Թե ինչպես կապիկները ճամփորդեցին․ Ջաննի Ռոդարի

Տնային առաջադրանք։ Մայրենի

Բառերը բաժանի՛ր երկու խմբի՝ գոյականների և ածականների: Կաղնի, հայտնի, մեծ, կանաչ, աղջիկ, գետ, բուք, բարի, տգեղ, ճշմարտություն, անտուն, բարկացկոտ, Գայանե, տուն, կատու, գունավոր, կաղամբ, հեռուստացույց, խակ, Հայաստան, հետաքրքիր, վարդ, Վարդուհի, փշոտ, լիճ, ալիք, հզոր, բարձր, մարտ, մարտակառք, կառապան, հմուտ, մարտական, եռանիվ, հեծանիվ, ալ, պատմություն, պատմական, թռչուն, թռիչք, խիզախ, բարի, բարեկամական, շքեղ, գարուն, գարնանային, արևոտ, արև, երկար:    Գոյական                                 Ածական 2. Ա և Բ խմբի բառերի իմաստների տարբերությունը բացատրի´ր: Ինչպե՞ս են կոչվում այդ բաոերը: Ա Բ Մեծ — մեծանալ- մեծը երբ անձը արդեն մեծ է իսկ … Continue reading Տնային առաջադրանք։ Մայրենի

Հ. Թումանյանի «Արև և լուսին» 

Հ. Թումանյանի «Արև և լուսին»  բալլադից դո՛ւրս գրիր 10 գոյական (ո՞վ, ովքե՞ր, ի՞նչ, ինչե՞ր), 10 ածական (ինչպիսի՞), 10 բայ(ի՞նչ անել, ի՞նչ է անում, ի՞նչ է լինում, ի՞նչ արեց․․․)։գոյականապարանք ամրոց  արմունկ Ամպ կին հրեշտակ  արեգակ զավակ աշխարհ մայր ածական լուսեղեն սիրուն դյութական թեթև անուշ գնայուն գեղեցիկ վրդովված խելոք համառ բայ Ասաց կանգնած է ձայն է լսվում հեռանում է անհետանում կանչեց դուրս եկան Ձայն տվեց Լուսավորեցեք կերթամ Գրի՛ր դյութական, ապարանք, անսասան, խավար, ձյունափայլ, համառ բառերի հոմանիշները։ դյութական-հմայիչ ապարանք-դղյակ անսասան-Անշարժ խավար-մութ ձյունափայլ-Ձյունաշող համառ-Չլսող Բալլադից դո՛ւրս գրիր 5 բարդ բառ և բաղադրիչների բաժանի՛ր։ փափկահնչյուն-փափուկ+ա+հնչյուն ձյունափայլ-ձյուն+ա+փայլ տեսակցության-տեսնել +ակ+ություն երկնաբնակ-երկին+ա+բնակիչ հրաշագեղ -հրաշալի+ա+գեղ Բնութագրի՛ր Արեգակին, Լուսնին և մայրիկին։Լուսին Աչքերը սև, մազերը գանգուր,    Արեգակ Հոնքերը … Continue reading Հ. Թումանյանի «Արև և լուսին» 

Արև և լուսին

Կարդա՛  Հ. Թումանյանի «Արև և լուսին»  բալլադը։ Դո՛ւրս գրիր անծանոթ բառերը, բացատրի՛ր։ Լուսեղեն- լույս արձակող անսասան-հաստատուն դյութական-հմայիչ անոսր-նուրբ գնայուն-վաճառվող շարմաղ-Շատ մանր ծակոտիներով մաղ խարխափել-չտեսնելու պատճառով ոտքերը զգույշ փոխել հորդորել-մեղմ ու համոզիչ խոսքերով մեկին համոզել մի բան անելու յուր-ինքն դերանվան հնաձև սեռական հոլովը զիջանել-զիջել լուսածին-լույսից ծնված վես-մեծամիտ  հողեղեն-հողից սարքած շիկնել-կարմրել

Առաջադրանքներ

Կատարի՛ր առաջադրանքները։ 221. Կետերի փոխարեն տեղադրի՛ր տրված ածականները: Տրված ու ստացված տեքստերը համեմատի՛ր (ածականները խոսքում ի՞նչ դեր ունեն): Խոտավետ, լեռնային, հավերժական, կենդանական, բարձր, վայրի, մորուքավոր, անմատչելի, մշուշապատ: Երբ բարձր տափաստաններից բարձրանում ենք դեպի խոտավետ մարգագետինները և գնում դեպի հավերժական ձյան սահմանը, կենդանական աշխարհն աղքատանում է: Մշուշապատ լեռնագագաթներին ամենից շատ  վայրի ոչխարներն ու մորուքավոր քարայծերն են լինում: Նրանք սիրում են կանգնել անմատչելի ժայռերի կատարներին ու նայել հեռու՝ լեռնային սարերին ու դաշտերին: 222. Կետերի փոխարեն տեղադրի՛ր տրված ածականները: Տրված ու ստացված տեքստերը համեմատի՛ր: Լայնահուն, հորդահոս, կարկաչուն, արագավազ, սառնորակ, զուլալ, տարբեր, ամենախոր, անուշահամ, բարձր, կապույտ, մաքուր, թափանցիկ, արևոտ, հանդարտ (եղանակ), հարուստ, լեռնային, գեղատեսիլ, ամենամեծ, … Continue reading Առաջադրանքներ

Մայրենի առաջադրանքներ։ 14.03.2023

Ածական Ուշադիր կարդա՛: Ածականը ցույց է տալիս առարկայի հատկանիշ (որպիսություն): Առարկայի հատկանիշը կարող է համեմատվել այլ առարկաների նույն հատկանիշի հետ, արտահայտել նրա առավել, պակաս լինելը կամ էլ գերազանցությունը: Ածականի համեմատության աստիճանները կազմվում են ավելի, պակաս, քիչ, նվազ, ամենից բառերով և ամենա-, -ագույն ածանցներով: 216. Տրված բառերից յուրաքանչյուրին ինչպիսի՞ հարցին պատասխանող մի քանի բառեր ավելացրո՛ւ (աշխատիր չկրկնել): Օրինակ՝ քարե, բարձր, երկհարկանի, բնակելի, գեղեցիկ տուն: Քույր-գեղեցիկ, փոքրիկ, ընկերասեր, բարի, շիկահեր եղբայր-մեծ, խիզախ, բարձրահասակ, չար, ամուսնացած մայր-հոգատար, աննման, կապույտաչյա, հայտնի հայր-ուժեղ, հարուստ, խիստ, խելացի տատիկ-ծեր, կարճահասակ, սևահեր, հոգատար պապիկ-ցածրահասակ, կարմրաթուշ, ծիծաղելի, 217. Տրված գոյականներին ածանցներ ավելացրո՛ւ, որ ածականներ դառնան: Սիրտ-անսիրտ վախ-վախկոտ քար-քարե մայր-մայրական … Continue reading Մայրենի առաջադրանքներ։ 14.03.2023